El TecnoBlog

¡Hola buenas! En la entrada de hoy os voy a enseñar una actividad que hemos hecho para la asignatura de TIC. En esta actividad teníamos que crear un material didáctico y enriquecerlo con Realidad Aumentada (RA). Si queréis recordar o aprender qué es la Realidad Aumentada, os dejo la entrada en la que hablé de este recurso:  Descubriendo la Realidad Aumentada . Bien, la propuesta de la maestra era mejorar algún material, que hubiéramos hecho en otra asignatura, con Realidad Aumentada. Mi grupo y yo creamos un material nuevo para conocer y aprender características de los animales. Decidimos hacerlo de los animales para así, utilizar una aplicación de RA que conocimos en la clase anterior que se llama  AR-Animals , en la que se pueden ver animales reales en 3D y se pueden mover por la pantalla.  Antes de nada, elegimos qué animales queríamos que aparecieran en nuestro díptico y decidimos que fueran el tigre, el gorila y el camello. Después con la aplicación "AR-Animals"...

Hola, holaaa 👀 En la entrada de hoy me gustaría hacer una reflexión profunda sobre unos aspectos que estuvimos hablando el otro día en la clase de TIC. En esta clase la profesora nos estuvo dando a conocer algunas de las consecuencias "negativas" que conllevan las nuevas tecnologías, y como un mal consumo de estas puede llegar a ser muy perjudicial, no solo para los humanos, sino que parto todo el planeta. En la entrada  " El "sexting" y otros peligros de la red " , ya os hablé sobre algunos peligros de las redes sociales, pero ahora os voy a añadir algunos conceptos que también están relacionados con estas.  Las redes sociales pueden suponer un riesgo si se hace un mal uso de estas, pero además pueden provocar dependencia y llegar a ser una "droga". Hago esta afirmación porque está demostrado que las redes generan dopamina, que es una sustancia que altera las emociones y la conducta, haciendo que nos enganchemos a ellas, que estemos motivados y...

¡Hola buenas!  El otro día en clase conocimos un recurso nuevo y muy interesante para los docentes que se llama ACAD Toolkit. En esta entrada os explicaré en qué consiste este recurso y cómo lo podéis introducir en vuestra docencia. Antes de nada es importante que conozcáis el modelo T-Pack y tenéis que saber que este modelo establece 3 espacios de conocimiento que todo maestro tiene que tener: - Contenido → es el conocimiento que se tiene de un área; todo lo que se sabe de una materia. - Pedagogía → es la manera de enseñar el conocimiento, es decir, la metodología didáctica. - Tecnología → es todo lo que se necesita saber para utilizar las herramientas tecnológicas y para enseñar ese conocimiento. Estos 3 espacios son los que tenemos que tener en cuenta a la hora de diseñar actividades didácticas y es fundamental no olvidarse de integrar la tecnología a estos diseños, porque hoy en día la tecnología es una herramienta que posibilita el contacto y la colaboració...

¡ Hola, hola!  El otro día en clase pudimos jugar con aplicaciones de Realidad Aumentada (RA) y me gustó tanto tener la posibilidad de experimentarla, que he decidido dedicar esta entrada a esta nueva tecnología que cada vez es más popular y podemos encontrar en empresas, colegios y en la sociedad. Imagen extraída de:  https://bit.ly/3u4MrEA  (CC BY-NC-SA 4.0) Autoría: Two Reality Para empezar, me gustaría explicar qué es la realidad aumentada para que entendáis mejor su funcionamiento:         La realidad aumentada es aquella tecnología que permite agregar información adicional a una imagen real, cuando se     visualiza a través de un dispositivo tecnológico.   Esto quiere decir que, esta tecnología combina elementos físicos con elementos virtuales, consiguiendo que imágenes en 2D se puedan ver en 3D, pudiéndose ver en 360º, haciendo que se muevan e incluso que podamos interactuar con ellas.  Esta fantástica tecnología pr...

Hola 👋 No sé si recordáis que hace unas semanas os hable sobre las mujeres y las carreras STEAM en una entrada que podéis leer  aquí . En esa entrada os expliqué la importancia de trabajar la diversidad de género, y planteé algunas acciones que se pueden hacer desde la educación para acabar con las desigualdades de género en las áreas STEAM. Pues bien, en la entrada de hoy, os voy a explicar una actividad que diseñamos mi grupo de clase para la asignatura de TIC, en la que trabajamos desde una perspectiva de género. Imagen extraída de:  https://bit.ly/3LznmHW Autoría: Universidad de Granada Para hacer esta actividad de robótica, la profesora nos dijo que teníamos que utilizar el Bee-bot (robot del que hablé en  esta entrada ) y nos dijo que la actividad la podíamos enfocar desde cualquier punto de la igualdad de género, ya fuera estereotipos, referentes, las expectativas hacia las mujeres...  Mi grupo y yo decidimos trabajar los referentes femeninos porque creemos q...

¡Hola, hola! En esta entrada me gustaría explicaros el reto que hemos realizado hoy en la asignatura de TIC. Este consistía en programar un robot educativo, para que recorriera una plantilla ejecutando una serie de acciones. El robot que nos ha tocado a mi grupo, ha sido Codey Rocky , robot que conocimos y pudimos manipular en la clase anterior. Si queréis saber más sobre este robot educativo, os adjunto una entrada en la que hablo sobre este:  ¡Una clase llena de robots! 2.0   Primero que todo, hemos decidido utilizar el robot con la aplicación para el móvil, ya que con el ordenador no podíamos conectarlo. Una vez teníamos el robot conectado, hemos recordado cómo se programaba y con la foto de la plantilla, hemos empezado a codificar los pasos. A continuación, podéis observar la foto de la plantilla que hemos seguido, así como los pasos que hemos elegido para recorrer el camino y superar el reto.  Licencia de uso CC Autoría propia Licencia de uso CC Autoría propia Para e...